4月10日，由贵州省体育局和吉州省教育部主持的第三吉村省校园体操比赛，由Zunyi市文化，体育和旅游局，Zunyi Municipal New教育局和XINPU教育局和新普人的教育局主办地区管理委员会，位于祖尼奥林匹克体育中心体育馆结局。这项活动持续了三场会议，旨在进一步促进全省幼儿园和学校的体操。设立三个活动：快乐的体操（基本体操），节奏体操和啦啦队。这是该省首次全面的体操校园活动。

在比赛中，Xingyi Pingdong小学是Qiannan县唯一的代表团队，并赢得了良好的成绩。在全省小学小组的28支球队中，他们赢得了竞争小组奖和节奏体操第七名的第四名。作为一所未知的小学，为什么我们可以在体操中取得如此令人印象深刻的成绩？跟随记者到Pingdong小学找出答案。

体操教育整合教学

校园里的音乐走进潘登小学，高兴地回荡了。 “当你微笑时你看起来真好！呢超过2500个小人物在操场上不断飞行，有统一的动作，并且在战场上有一群士兵 - 潘登小学上课时快乐体操...

上课时快乐的体操表现出儿童的风格和精神，反映了儿童追求真理，善良和美丽的艺术品质，并营造出良好的校园氛围。

“保持微笑，抬起头和胸部，拧紧腹部并保持稳定……”在课外活动中，每天下午，Pingdong小学体操团队都在Pingdong小学的操场上进行日常培训。团队成员跳动了节拍，脸上充满了笑容，他们敏捷而活泼的人物补充了他们身后的郁郁葱葱的青春山。在团队面前，体育老师和艺术体操教练赵鸟龙在打节拍时仔细地训练了团队成员，并不时提出意见，以指导运动的关键点。

近年来，普宁小学（Pingdong Primarical School）大力进行了体操教育，创造了一种自信，文明，健康和进取的校园氛围，为紧张的校园生活提供了活泼和新颖的体育锻炼形式，并为学生建立了沟通和展示的平台。让学生变得更加自信，活泼，阳光，并通过做快乐的体操健康成长。

Pingdong小学位于Pingdong Street办公室的Qinglong Road上，由郁郁葱葱的Qinglong山支持。进入校园，是“勤奋，文明，创新，寻求真理，建立善良和倡导美的座右铭”。 Chen Caiyou校长介绍了该学校在2019年进行了体操特殊教育，并将体操纳入体育班以及日常教育和教学。

为了创造具有体操特征的强大教育氛围，学校的荣誉墙挂着体操团队的奖励奖章，激发了孩子们的勤奋，善良和美丽的合格学生。

据报道，从2019年开始，Pingdong小学就使用交往练习和俱乐部活动来全面地进行了体操教育，以带领学生练习体操。

“快乐的体操与广播体操不同。它的动作变化更大，追求美丽，对音乐节奏的要求更高。当学生与这项运动接触时，每个人都非常活跃和兴奋。” Happy Ampnastics的教练说，学校的中国老师Qin Lan在显示每日培训拍摄的精美照片时说。

为了增强学生参加体操的热情，彭大小学自2016年以来举行了第一个艺术节。在艺术节上，体操表演是亮点，是最受欢迎的教师，学生和父母的节目之一。在一年一度的艺术节上，学校安排了学校的低层，中级和高年级的体操。比赛结束后，学校使用获胜班的条目作为模板来安排适合下层，中级和高级教学成绩的体操。

“我们根据不同年级的学生的心理和年龄特征（例如低年级的快乐体操）以有针对性的方式安排运动。运动相对可爱又简单，而高年级的体操则更加有节奏，并且有更大的变化在动作中。秦局说。

体操运动从童年开始

“硬，疲倦，困难和危险”是对体操的一般理解。少数父母认为，从事体操不仅很难，而且会影响学习。参与其他项目也更加危险也更加困难。实际上，这是对体操的误解，只看到体操比赛中的一些艰辛。相反，练习体操不仅可以帮助儿童从小就为灵活性，协调性等良好的身体基础提供良好的基础，而且还为将来参加其他体育赛事提供了帮助。

在Pingdong小学，一群从事体操，站立和自信的微笑令人耳目一新。 “快乐的体操”教学模型使每个人都可以意识到体操可以帮助儿童快乐，健康。

体操是体育的父亲，历史悠久。除了锻炼身体外，促进孩子的大脑的发育并使孩子变得更聪明更为重要。体操很有趣且有趣，可以让孩子在玩耍时身体健康。它与各种运动密切相关，并具有建立基础的好处和意义。

体育运作是最基本的体育主题，也是第一个与儿童体育教学接触的项目。 Pingdong小学的中国老师兼啦啦队体操教练Jiang Jiayan认为，体操教学应该从很小的时候开始。学习体操的孩子可以成功完成前进，倒立，螺旋和其他运动。这些基本的教义不仅可以改善儿童的身体健康。 ，并且可以建立儿童在学习和生活方面的自信。

Li Siyu是Pingdong小学的学生六年。她的家距离学校4公里。但是，自从她参加啦啦队培训以来，无论她是在学校训练还是去国家培训中心，她总是每5:30凌晨5:30起床，然后赶到学校。去训练场，努力训练。她笑着说：“我从未迟到过培训或定期上学课程。”

创建一个体操教育品牌

2019年，普宁小学首次参加了吉州省的第二校园体操比赛，并获得了小组奖的第五名，并在快乐的体操和乐器体操中获得了第八名。凭借第一次参加的经验，今年4月，学校的体操运动员再次出现在贵州省第三座校园体操比赛的现场。他们穿着令人愉悦的衣服，伴随着充满活力的音乐，展现出小说而美丽的构造，活泼而热情的舞蹈，以及自信而明亮的笑容。体操运动员以出色的表演征服了法官和观众，并在该省的28支球队中脱颖而出。他赢得了竞争小组奖的第四名，节奏体操的第七名，啦啦队第九名，以及基本体操的第十名。

节奏体操的兼职教练赵鸟曾介绍，潘登小学在两场比赛中都获得了令人满意的成绩。这是对学校体操教育的最佳解释，并为学校未来的体操教育发展建立了一个平台。

“在两场比赛中，我们遇到了来自全省不同学校的体操教练，每个人都交流了经验并互相学习。我们的学校仍然需要努力工作以进行体操教育。作为兼职。教练，我们需要加强学习，并从长处和缺点中学习。” Zhao Guolong解释。

Pingdong小学在体操教育蓬勃发展，这也是由于学生和父母对有氧运动的热爱和支持。 “快乐的体操是健康而晴朗的，丰富了学生的课外生活。我的女儿非常喜欢这项活动，并以父母的身份支持它。”李·鲁（Li Rui）说，他是学校体操队六年级学生的父母。

六年级的学生朗·吉亚奥（Long Jingyao）参加了两项省级体操比赛。自三年级以来，她就一直在练习体操。在四年级，她与学校体操队参加了第二次省级体操比赛。当她回想起她的第一次比赛的场景时，她仍然生动地记得它。 “那时我既兴奋又紧张。我的手掌在上台前出汗，但是当熟悉的音乐响起时，我所有的紧张情绪消失了，我心中充满信心和专心。”

Long Jingyao学习了体育比赛的精神，例如在体操培训中努力工作，自信和乐观，并将其应用于她的学习和生活。在学校，她是最好的。因为她是学校体操队拥有深刻基础的团队成员之一，所以她还是日常培训的教练和同学的好助手。 “我将帮助教练带领团队成员进行训练并做好热身工作。我非常喜欢体操。从小学毕业后，我将继续参加体操培训，以便更多的人可以看到体操的不同之美。” Long Jingyao充满信心，充满了自信。

彭顿小学的体操教育的特征已经开始展示。校长Chen Caiyou说，尽管学校的体操团队取得了某些成果，但学校没有场地，没有专业的老师。体操队已经非常努力地训练。将来，我们将努力教育体操专业和头脑风暴。 ，积累力量并发展，将对体操的协作和信心融入日常教育，创建体操特征教育品牌，并提供满足人民的优质教育。